为进一步推动南湖区幼儿园品质提升与内涵发展，提高幼儿园园长的管理水平，深入理解幼儿园课程组织形态的转型。2月14日，南湖区第三届幼儿园园长论坛暨项目化展示活动在世合幼儿园举行，南湖区教体局副局长朱新强、教育科、督导科、研训中心等相关部门负责人和全区幼儿园园长、业务园长参加本次活动。

 活动伊始，对2022年新认定的浙江省一级幼儿园、浙江省二级幼儿园以及园长论坛获奖的老师进行表彰。由南湖区教体局教育科科长陈备、督导科科长查杰慧、幼教干部沈红英为获奖单位及个人颁发证书和奖牌。

 本次论坛主题为“优管理·研课改·提品质”，旨在通过论坛分享南湖区园长在学前教育发展改革中的课程经验，带领幼儿园及教师创新教育理念、模式、方法与环境，推动区域内幼儿园园长提升“有使命感”的领导力。

 嘉兴市第二幼儿园唐燕迎园长以《<评估指南>引领品德启蒙课程踏上高质量的新征程》为主题，依托嘉兴地方课程《红船娃》，将红色启蒙教育始于“班级红色展区”，发展于“红色博物馆”，升级于“红色游戏场”，打造了有“料”、有“形”、有“德”更有“根”的品德启蒙课程体系。

 南湖区凤桥镇中心幼儿园戚若芸园长从幼儿园“桃文化”课程为切入点，因地制宜地架构乡镇幼儿园幼小“生活进阶式”衔接样态，聚焦生活劳动、生产劳动和服务型劳动三个核心要素，以“三核聚力、多元样态”为组织形式，赋予劳动教育在幼儿园活动中的全新价值。 

 嘉兴市特殊教育康复园徐恋园长为大家分享《营团战略：融合教育下特需儿童“家园营”管理策略》，徐园长从家校社协同育人的角度，以“华东师范大学实践教学基地”为载体，依据“交叠影响域理论”，尝试多形式的支持策略，建立家庭和园所间相互支持的“伙伴式关系营”，提升家庭干预水平、增强园所育人成效。  

 论坛结束后，嘉兴市世合幼儿园吴佳慧园长分享了世合幼儿园项目化实践活动的开展情况，展示了“探究循环式”的教学实践，回顾了园所进行的各类项目化活动。接着，参会园长们观摩了由马慧芳老师执教的项目化活动《格子铺》，现场展现了世合园项目化活动的基本理念。

 本次论坛的第二阶段，由杭州市西湖区学前教育指导中心幼教教研员、正高级教师、浙江省特级教师沈颖洁老师带来专题讲座《基于儿童视角的课程组织形态转型》。沈特结合生动的课程故事案例，详细解读了“接纳、赋权、支持”的教师行动主张，阐明了教师在课程实施过程中，如何以儿童的视角发现课程资源，以儿童的立场审视课程价值，以儿童的方式优化课程实践等，加速了教师课程意识的觉醒。

 活动的第三阶段是南湖区2023年幼儿园园长工作会议，会上对下一步的学前教育事业发展提出了新的要求与展望。

 南湖区教体局副局长朱新强在会议上强调，2023年是南湖区创建学前教育普及普惠县的攻坚之年，全区幼儿园要认真研习相关文件，对标对表做好自查整改，全面贯彻落实创建工作。

　　同时，他对下一步的创建工作提出以下几点要求：一是要实现党建工作全覆盖，健全幼儿园党组织结构；二是要重视教师队伍建设，依法依规保障教师待遇；三是要严格控制班额，不超规模办学；四是要进一步改善办园条件，按标准配备硬件设施；五是要按相关部门要求，严格规范收费。

 南湖区幼教干部沈红英对“南湖区学前教育2023年度工作计划”作出具体工作部署，她着重强调各幼儿园要做好学籍系统维护，扎实开展幼儿园的等级评估、年审、年检等相关工作。同时，要紧跟课程改革的步伐，积极优化各项活动，营造如流水般自然的幼儿园一日活动。

 通过本次园长论坛活动，全区园长在高位的理论引领中思考，在课改的实践经验中学习，为南湖区的学前教育发展注入了新动力。南湖幼教人定会继续凝心聚力，在真抓实干中做有深度的共富教育。（黄未萌）